么开始来上课吧,看起来只能从理论开始上起了……”男
有点无奈的说着,也不知道是夹杂失望还是什么样的
绪,听起来有点让
难过。
“先让我理解你认知中的小龙
是怎么样呢?”
我想了想自己看过的各种作品和原着,有点艰难的开
:“充满悲剧和无法选择的
生?”
男
听了我的回答没有表达什么,而是很认真的思考着。
沉默半响。
“得从这边开始吗……好吧。”男
重新走到角落的衣柜,然后抽出一套古典长裙的
仆装,还有一些相关的配件例如裙撑、高跟鞋。
男
把衣服递了过来:“看来我们得换个方式练习,所以你这次换上这套衣服吧,然后我去准备一下
物设定,让你比较好进
状况。”
我有点尴尬的接过衣服,小声呢喃:“抱歉……”
“教育本来就是这样,不用放在心上。换好衣服后来会议室找我,就在隔壁有投影机的那个房间。”
我简单的换上了这次的服装,传统的古典
仆装,几乎全身都被宽厚的布料所围绕,可是却没有什么闷热感,想必材料是相当高档的服装。
随后我来到了简报室,简报室是一个比较大的开放空间,除了会议长桌和投影用的器具外摆满了办公椅。
“这份资料是这个
仆的
设,你先参考看看。”
我接过男
手中的a4文件,上面简单的描述一名少
的
生:“叶芸,从小被抛弃在孤儿院长大,因为长期受到欺负而略有自卑,在十四岁时支身逃离孤儿院,偶然中被大户
家收养成
仆,直到寿终。”
在文件的后面还有一些细节说明,例如
好、饮食相关习惯。
“嗯……”我瞧了瞧这份文件半天,始终不太能理解,或者说想像不出来一个角色该有的形象。或许这就是所谓的没有天赋吧?
“我们先来假设几个问题吧?你觉得她一直都受到欺负,偏偏是在十四岁才逃跑呢?那么她在被收养后,其实有离开的机会,又为什么会待到寿终呢?”
“十四岁……大概是在这个年纪才开始会遇到不能忍耐的欺负或侵犯……例如强
吗……所以才逃跑……收养后或许是因为在这边没有
会欺负她……所以她不愿意离开,比起换一个不确定的环境,熟悉的地方更安心?”我不太确定的回答。
“没错,这就是理解派系,你要去理解思考一个
的行动逻辑,然后才能演出这个角色。例如一个自卑的孩子,你能要求他假笑,因为这是保持自我的方法之一,可是你无法让他如同阳光灿烂照耀他
不是吗?”
男
把a4从我手上收回,然后换了一份资料给我:“剩下的是细节的补充说明,虽然有点儿童不宜,不过就当做是练习的一部份,试着去揣摩这样的心
并理解行动原理。”
就像是打预防针一样,男
补充了句:“当然,这是练习,随时可以拒绝也可以离开。”
“那么我们开始下一阶段的练习吧,你来试着扮演这个
仆。”
“直……接来吗?”扮演是怎么回事?
没有场景没有剧本,只是单纯扮演
物要怎么做?
还是学习的像是一名
仆就好?
我满
疑惑的把视线投向男
。
“别担心,我们从想像训练开始,按照我的指示来就行了。”男
推着一张办公来到我的面前:“先坐下吧。”
“好的。”
“来闭上眼……跟着我的节奏呼吸……吸气……吐气……吸气……吐气。”
我缓缓闭上双眼,按照男
的指示呼吸。
吸……吐……吸……吐。
“对……
呼吸……随着呼吸……把全身的力气都吐出去……放松……”
吐气……把力量吐出去……放松……
“从
到肩膀……从肩膀到胸
……从胸
到腰……把力气吐出去……身体开始放松……”
……肩膀……胸
……腰……力气……放松……
“把全身的力气都放掉……一点一滴的把力量都放掉……”
放掉……
“什么都不要思考……什么都不要做……把心灵和
神都放空……随着呼吸和力气一起吐出去……吸气……吐气……吸气……吐气……”
心灵……
神……
“你的
神正逐渐被吐出去……你的心灵正逐渐被吐气……你正在放松……完全无法思考……完全不需要思考……”
完全不思考……完全放空……
“你现在眼前有一道道阶梯,我每数一声你就会往下走一层,你会陷
更
的催眠状态……你会逐渐的睡去……”
“1”
眼前好像出现了一道黑色的阶梯。
“2、3”
我随着声音的指示挪动着脚……
越来