器，拉着小
就出门了，迫不及待的就要往学校冲。
来到学校，走上教室一路上小依然如同往
一般的大小 姐模式。
别
根本看不出她吃了那个糖，除了跟我两个待在一起的时候。
在被各路崇拜她的同学围绕着的时候，我偷偷的离开群，然后带上一副眼镜。
这副眼镜是我今早收拾玩具的时候找到的，它可以把遥控器的投影投
到眼镜上，然后直接可以
作，不用遥控器的投影了。
昨晚我还
疼到了学校该怎么去投影出来作
胶衣呢。
现在问题解决了。
我带上手套，开始作起来， 从道具库里拿出一个小跳 蛋，轻轻地放在小的花园处，打开最小的档位。
只听见群里的嘈杂声突然发出一声可的“呀！！～”显然突如其来的震动吓了她一跳。
不过很快她就恢复了正常，依然跟同学们有说有笑，还是群中最靓的
。
仿佛什么事
都没发生，只不过没有发现她的双 腿在微微颤 抖。
我再轻轻地把跳 蛋推
小的身 体里。
有了刚才的一次捉弄，她有了心理准备，这次并没有让她有太大的反应，只是默默的夹 紧了大 腿，步伐也缓慢了下来。
一番艰辛之后，终于来到了教室。
有 意思的还在后面，现在暂时就先这么放着吧。
我就静静的趴在桌上，看着小一边应付身边的同学，一边夹 紧双 腿的可模样。
铃 声响起，同学们都回到座位开始上课了。
上什么课已经不重要了，今天的课只有一节，题目叫做调 教，诶嘿。
我偷偷地把跳 蛋调高了一档，小身 子一颤，强忍着没发出声音，双 腿夹 紧并且在来回的摩擦着，呼吸略微的有些急促，偶尔发出几声细微的闷 哼，不过需要离得很近才能察觉得到。
看到小在极力忍耐的样子，更加激发了我抖s的心。
我拿起道具库里的绳子，然后用手指轻轻的敲了两下眼镜框，眼前的1：1小投影变成了只有一个洋娃娃大小，我把小娃娃摆在了我的桌上，道具也缩小到响应的尺寸。
我拿起绳子对着，套在了小的脖后梗搭在胸前，然后再胸前每隔一段距离依次对了4个绳结，将绳子穿过双 腿中间，拉向背后穿过脖后梗的绳圈再绕到胸前穿过绳结之间拉近再回到背后，周而复始，最后把绳固定在腰间，一个
甲缚就这样完成啦。
我看向小，此时她稍微直起了腰，身 体略微的挣扎扭 动，想要找一个比较舒服点的姿 势，因为绳子的缘故，两个小白兔看起来比刚才要挺拔了一些。
我又用手指敲了几下眼镜框，将投影放大，并且只显示胸 部。
然后直接两手往上一抓。
“唔！！”小本来会叫出来，但是她机智的用手捂住了自己的嘴，努力不让自己叫出来。
但是还是发出了声音，不过有在朗读课文，没有让她
露。
我继续肆虐着这对挺拔的小白兔，这套触感反馈系统真 实到，甚至被绳子束缚之后的紧致感都能百分百的还原。
我从道具库拿出两个小圆环，用手指挑 逗小的两个小葡萄，很快就硬 起来了，然后我把圆环分别套进了小葡萄上。
小圆环自动收缩，最后死死的咬住小葡萄，我用手扯了一下，看看能否拿下来，结果可想而知。
用手指轻轻点两下小圆环，激活之后开始震动了起来。
只见小趴在桌子上，身 体依然微微颤 抖，脸已经红到了耳根。
因为实在太刺 激了，忍不住用手去胸前的地方扒拉，妄图想把小圆环取掉，可是完全没办法，毕竟不是真 实存在的。
但是这个举动实在太不老实了，居然想要主动的去解除玩具，该罚！！
于是我把小的双手拉倒背后重叠，然后选择静止功能，小就动不了了。
但是这样就太没趣了，于是我趁老 师转过去写字的空档，拿起一件外套披在了小身上。
毕竟双手长时间反剪在背后，让看到是很奇怪的。
衣服盖好了之后，我从道具库拿出了绳子，绑住了小的双手，然后再身上饶了两个圈收紧，然后从腋下穿回来绕到背后，再动肩膀绕到胸前收回背后固定。
一个简单的式后手就把小无处安放胡
扒拉的小手给安排妥当了。
不过还没完，我可没打算这么简单的放过小。
我又拿出一条绳子，绑在小被绑在一起的双手上，然后穿过脖子后面的绳圈，往上一提，将小的双臂往上提高，让小不得不挺 直了自己的腰。
取消掉了静止功能后，想一想
脆一不做二 不休，我再拿出了一个前是一个