为陈素芩每次忙到忽略掉她时，都会找补似的说句你知道的我最
你。
其实妈妈你最你自己，陈今怡无数次想这样回复她，末了又咽回去，强扯出笑说妈妈我也最你。
然后一切又回到最初的那个问题：什么是？
这两页笔记是吗？
陈今怡写完最后一个字，没有放下笔。
她不是那种乐于助
的好学生，可以讲题，但从不会这么详细地分析错题整理笔记。
即便是现下关系最为亲近的唐于秋，在学习上所得到的帮助也仅是能随时让她讲题而已。
不过陈今怡已经为时承宇
例太多，现在来纠结这个好像没什么必要。
于是她将笔记给了时承宇。
就像她在明白时承宇的真实目的后，同意和他恋一样，没必要去纠结。
陈今怡不觉得有所企图是件坏事。
如果什么都不求，陈今怡反而会害怕未来会被索要更多。
什么都不要，某些时候是什么都想要。
初中的朋友也说什么都不图，后来却找陈今怡拿笔记，拿吃拿喝拿玩。陈今怡给的东西，她照单全收。陈今怡不给的东西，她会暗示索要。
当然，这是陈今怡的视角。
事实上她初中的那个朋友并不是个很坏的，只是有点大大咧咧。
缺根弦和粗线条，凑到一块造成误会也无来解。
朋友不联系，是知道陈今怡上学不看手机发了也无法及时得到回应，索
不发。
她不知道维系关系靠的就是这些消息，以为在心里惦念，偶尔聊天，放假见面就行。
哪怕在网上，陈今怡也是不擅聊天的。
她们很少
流，假期又因为这样那样的事没空联系见面。到了新环境了新朋友，朋友便渐渐和陈今怡疏远起来。
这是很正常的，不是所有都能像唐于秋那样包容陈今怡，说什么都不要就真的什么都不要，连听到那样伤的话都能自我消化，继续来跟陈今怡当朋友。
时承宇明确地说了对她的欲望，于陈今怡而言其实是好事。
她只要满足他这些欲望，就可以得到自己想要的东西，明确的换让陈今怡感到安心。
至于值不值得，其实不是那么重要。
陈今怡给完笔记后继续做自己的事去了，不知道早在知道相册这事时就看内
的唐于秋将她卖了个彻底。
为时承宇单开个文件夹，还命名为“1”。
唐于秋又不是迟钝的木
，加上后来知道了那条有线耳机的来历，很快便明白陈今怡这是喜欢上了。
对于朋友的感，唐于秋一向奉行置身事外的原则，尤其是在双方都和自己关系匪浅的况下。
她当时给陈今怡找了个理由，让陈今怡去做判断。否认理由，代表她喜欢。
唐于秋等了许久，都没见陈今怡有什么举动，以为陈今怡对时承宇仅仅是欣赏。结果今天看见时承宇拿着陈今怡的笔记，结论全都推翻。
“陈今怡喜欢你啊，你不知道？”
“不知道。”
时承宇语调平稳：“还是别开这种玩笑的好。”
唐于秋知道自己可能说漏嘴，顺着他的话讲：“哈哈哈，因为今怡还没有给过别笔记嘛，我没忍住调侃了下。你知道我这嘴没把门，别放心上。”
怎么可能不放心上。
时承宇将那两页笔记仔细收好，望向陈今怡的方向。
还是得确认一下。
时承宇思忖着，指尖在桌面上轻点。
“有薄荷糖吗？”
同桌洗了把脸回到位置上，还是犯困，向时承宇要糖。
时承宇拿出糖盒给他，收回来的时候觉得盒子摸着有些不对。他看了眼生产
期，若有所思。