陶南风的基建经验丰富，她在农场做建筑设计之前会亲自调研。农场小学开建之前，她便带着基建科的
找小学生沟通
流，充分听取用户意见之后再从专业视角出发进行设计。
设计院的
作流程似乎与她以前的做法不太一样？她一边在本本上整理着刚才听到的意见，一边在脑中思索着。
范雅君刚才就留意到陶南风和别不一样，这个漂亮
孩对于毛巾厂职工提住房要求这件事接受得非常自然，一点为难的模样都没有。不仅认真听，还用心记，态度非常端正。
范雅君问她：“你在记什么？有什么收获？”
陶南风没想到她会询问自己，看一眼自己的父亲，陶守信点了点
。陶南风将笔记本递到范雅君面前，认真地汇报着。
“就是记了些职工们提的要求。左边这个圈圈里，记的是职工的特征，
别、年龄、工种这些，右边这个划线的部分，是他们的诉求。面积大小、分配比例、房间多少、户型设计等。
至于收获……按照毛巾厂职工的住房需求大致可以三类，一类是未婚男，希望多建单身宿舍，不要再住以前的六间，最好是双间；二类是结婚无孩户，希望建带厕所、厨房的套间，最好面积大一点；三类是有孩子的职工家庭，希望多做卧室，合理功能分区。”
行家一出手，便知有没有。陶南风这一番话，充分体现出她的专业素养。
“行啊，陶南风，不愧是设计作品得过全国银奖的，总结到位！”范雅君笑着将笔记本还给她，再看向一直若有所思的范至诚：“你怎么想？”
范至诚刚才被职工们的热
吓到，工围过来的时候他退后了几步，刻意保持着距离。
他知道自己的底子。他没读完高中，基础知识不牢，之所以被教授们看中，无非是他的手绘水平高，对建筑艺术有浓厚的兴趣。
但真要和陶南风比，他的专业水平远远不如。
听到范雅君发问，范至诚避重就轻地回答：“百样米养百样，不同的对住房要求不一样。我们设计师只有一双手，很难满足所有的要求。我个认为，范总刚才让刘科长汇总意见的想法非常好，这样我们设计者才能更为
准地满足住户需求。”
范雅君
地看了他一眼。她不反感年轻有野心，也愿意给这个漂亮得出的年轻更多的机会。
“研究生果然眼界不一样，两位教授的学生都很优秀。陶南风细心平易，范至诚目标明确，你俩要是能够通力合作，一定能够做出完美的设计作品。”
听到范雅君这四平八稳的评价，陶南风没有说话，抿了抿唇，眸光暗沉。
到达现场，所有都在踏勘。
陶守信与黄家发与范雅君沿着边界走了一圈，边走边说话。